职教高质量发展呼唤博士层次“双师型”师资
专业群高质量发展须先迈“治理关”
职业学校学生实习管理全面升级
三问如何深化职教本科学位内涵
职教高考是现代职教体系建设的关键之举
让职业教育成为助推共同富裕的动力引擎
加快构建高质量教师教育体系
产教综合体: 产教融合的创新平台
通专融合:高素质技能人才的“利器”
职业本科学位授予亟待更多突破
高校思想政治教育与校园文化建设互动的实现途径
聚焦标准输出 推动职业教育走出去
职业本科教育造就新时代大国工匠
强化职教学科建设 助推高质量发展
思政课的关键是“政”
构建技能型社会,职教发展新使命
走好人才自主培养之路 培养行业高水平复合型人才
发展职业本科是职教适应性的集中体现
课程思政如何厚植工匠精神
以校企命运共同体赋能高质量发展
赋予“立德树人”新的时代内涵
深化评价改革推进学校治理能力现代化
赋能“双减”,职教大有作为
创新管理,全面检查,助推教学高质量! ——2021-2022-1学期期中教学检查
高职教育谋“术”更需谋“道”