文明寝室建设工作的心得体会

08学工分部美术设计专业群 王雪

   寝室相对于教室，是一个性质比较复杂的场所，它不同于教室的公开，也不同于个人住宅的私密。当个人隐私与公共道德产生了冲突，就会产生寝室矛盾。我从事辅导员的工作已经有两年多了，虽然谈不上经验丰富，但也是处理过很多学生事务的。在各种学生工作中，我最头疼的就是处理学生寝室矛盾了。因为寝室这一场所的复杂性，产生的问题也就不是用一般的道德标准可以规范的，就是说事件的是非是很难说清的。

   当寝室中出现矛盾，甚至是冲突，绝对不是简单的一件事情引起的，它有一个矛盾积累的过程。通常情况下，入校时刚分到一个寝室里时，同学们还是处于试探期。由于相互之间都不熟悉，加上刚入大学，身份上的改变，给同学们的行为增加了一份矜持与友善。再加上入学马上面对的军训，大家共同面对了困难。在这一阶段，是寝室里容易结成友谊的甜蜜期。随后的日子里，同学们的各种习惯渐渐暴露在寝室成员的面前，这是寝室成员彼此适应的时期。这一时期可能会出现一些小矛盾，当寝室成员能够化解这些小矛盾的时候，同学之间的友谊会更上一层楼；但是，当这些小矛盾得不到化解的时候，就为更大的矛盾奠定了伏笔。这些小矛盾越积越多，从具体的小事件上升为心理上的厌恶，最后通过某一个导火索全面爆发，一发不可收拾。往往在这个时候，同学们才想起来要找辅导员来解决问题。这就是寝室工作的困难点：小矛盾不愿意找老师，等不得不请老师出马了，矛盾已近积得很深了。这样辅导员的工作就很被动。而这样的寝室氛围导致同学之间互相不信任，猜疑，氛围凝重，直接影响了寝室文明创建。

   我认为处理寝室矛盾问题的关键在于及时发现并化解小矛盾，防范矛盾扩大化。在过去的工作中，我发现同学们在矛盾的初级阶段时候是不愿意主动找辅导员的，这个心理有一点像所谓的“家丑不可外扬”。而这些小矛盾在工作中是不容易被发现的。为了能较好的解决这个问题，作为辅导员，我认为不光要让学生看到我老师的身份，更要让他们产生“我们是朋友”的想法， 让同学们愿意主动的跟我倾诉她的烦恼。当我们是朋友的时候，就不再是外人，同学们遇到问题，会自然地想到你。这样就为辅导员的工作争取到了主动权。

   鼓励同学们加强沟通，宽容待人。学生存在的心理问题很多是由于缺乏必要的沟通所引发的，因而室友之间的沟通就显得尤为重要了，对待室友最重要是以诚相待、相互谅解、相互包容、求同存异。室友和谐相处，尊重彼此的兴趣爱好，包容彼此的不是。

   而良好的寝室关系为和谐寝室的建设提供了保证。寝室人际关系的正确处理是大学生走向社会学会做人的第一课。“大学里对人改变最大，影响最深的就是和你朝夕相处的室友了。”

   良好的寝室关系有利于学生的学习及其全面发展，有利于学生保持良好健康的精神状态，有利于学生提高自身素质。

   和谐的寝室关系可以消除安全隐患。学生在寝室安全地学习、生活，平安是最重要的。同学们生活在一起氛围和谐，互相叮嘱，互相关照，把一些不安全苗头解决在萌芽状态，可以减少安全隐患的发生。

   寝室关系和谐，团结一心，积极向上，互相帮助，集体素质高，这样才能建成卫生、安全、和谐的文明寝室。