（通讯员 张晓娟）为帮助我校学工书记及辅导员老师们更专业地进行心理危机识别预防及家校沟通工作，提升学工队伍心理育人的能力，2021年6月9日下午，心理中心邀请中南财经政法大学心理中心副主任杨子云教授在学校演播厅召开了以“危机应对历程与家校沟通技巧”为主题的专题讲座。学工部副部长余志斌、各学院党总支部书记、副书记、辅导员、心理中心教师、后勤保卫人员聆听了此次讲座，讲座由分管心理中心的学工部副部长余志斌主持。
杨教授从问题识别、干预支持、危机会谈、家校合作、自我支持五大板块解析了辅导员老师在平时学生工作中应对危机干预的专业素养，结合日常工作中的案例向大家呈现了当今社会大学生各类心理危机的发生形式，相对于心理问题逐年增长的趋势，合理的沟通更显得尤为重要，并用相互探讨、抛砖引玉的方式提出在不同时间段，不同情况下，不同角色中在家校沟通过程中应如何分步解决问题。
杨教授通过了解辅导员老师工作中遇到的疑难问题、困惑及危机学生的现状分享了工作中的真实的案例，引用了“家长与学生之间的矛盾”、“不肯送医的家长”、“再等一等的家长”等一系列典型案例，幽默风趣、深入浅出地介绍了家校沟通的原则与策略。在与家长沟通时，杨教授强调了与家长沟通时要多表扬其学生的优点、共情家长的感受，注意保护学生的隐私，不在班干部或者宿舍室友中传口信，例如辅导员要客观描述学生的行为表现、影响及担忧，表达对学生的认可与欣赏，并阐述问题所在，积极与家长配合帮助学生共度难关，并且在此过程中的立场始终与学生站在一起，与家长站在一起，理解家长良苦用心，不指责。彼此通力合作，借助专业机构和人员帮助学生走出心理危机。
杨教授在每一板块讲授过程中，都会特别提到具体工作中的注意事项，包括对于当时正在发生的危机，强制就医的特别注意过程，并且特别讲到了针对心理疾病学生家校沟通中家长的责任与义务，并进一步介绍资源取向的心理危机干预中的资源的重要性。家校合作的原则和技巧以及作为教育工作者的价值观和工作态度。
整场讲座内容丰富、理论与实践相互结合，参加讲座的教师积极发言，主动交流，进一步意识到了在处理学生心理危机问题中家校沟通的重要性。杨教授的通过分享从业多年有效的工作经验和方法和知识，可操作性强，对推进在校大学生心理健康教育工作，增强学生工作队伍的心理健康意识、提高心理危机的干预能力具有积极的意义。
